psychopedagoog
Al vaak zijn revoluties in het onderwijs aangekondigd en steeds zijn nieuwe technologieën in het oude onderwijsmodel ingepast. Kan artificiële intelligentie nu het verschil maken? In dit blogbericht vind je inspirerende en toegankelijke informatie over AI in het onderwijs vinden.
Open digital learning opportunities for all Digitale technologieën zijn geëvolueerd van op zichzelf staande projecten tot netwerken van tools en programma’s die mensen en dingen over de hele wereld met elkaar verbinden en helpen bij het aanpakken van persoonlijke en Read More …
Cognitive Load Theory Sinds de opkomst van de informatica wordt de informatieverwerking in het menselijk brein steeds meer vergeleken met computerprocessen: informatie wordt ontvangen, verwerkt en opgeslagen in het geheugen. Sinds midden de jaren 70 van vorige eeuw is binnen Read More …
“Life is best organized as a series of daring ventures from a secure base.” John Bowlby Met de publicatie ‘Grote pedagogen in klein bestek’ hebben de redacteuren Tom Kroon en Bas Levering een werk samengesteld van portretten van de Read More …
Onderzoek. Co-creëer. Deel. In dit bericht beschrijven we een belangrijk initiatief uit Nederland dat inspirerend kan zijn voor het Vlaamse onderwijs en hopelijk navolging krijgt of tot coöperatie aanzet. Aansluitend bij onze vorige berichten (o.a. over Robert Slavin) pleiten we Read More …
“In order to succeed, people need a sense of self-efficacy, to struggle together with resilience to meet the inevitable obstacles and inequities of life.” Albert Bandura Inleiding Albert Bandura is een invloedrijke sociaal cognitieve psycholoog die het best bekend is voor Read More …
In het artikel ‘van Middenschool naar Tienerschool’ (1 mei 2022) hebben we verwezen naar Van Gelder als ‘vader van de middenschool’ in Nederland. Zijn oplossing voor het probleem van ongelijke kansen in het onderwijs, de middenschool, was een schooltype waarmee Read More …
De meeste ideeën over onderwijs zijn niet nieuw, maar niet iedereen Read More …
Success for All is een van oorsprong succesvol Amerikaans taal- lees programma voor basisscholen. Het ontstond aan de Johns Hopkins-universiteit in Baltimore (USA) onder leiding van Robert (Bob) Edward SLAVIN (1950-2021). Het werd ontwikkeld op basis van wetenschappelijke kennis over Read More …
Hoewel tussentijdse, formatieve toetsen in het onderwijs vaak gebruikt worden om het leerproces te ondersteunen, is er nog weinig wetenschappelijke onderbouwing voor de wijze waarop dit soort toetsen ontworpen zouden moeten worden om de grootste effecten te sorteren. In de Read More …