psychopedagoog
Reference: http://www.bestevidence.org/early/early_child_ed/early_child_ed.htm Abstract This systematic review of research on early childhood programs seeks to identify effective approaches capable of improving literacy and language outcomes for preschoolers. It applies consistent standards to determine the strength of evidence supporting a variety of Read More …
Al te vaak zijn beleidsmakers en politici aan het dwepen met het standpunt dat verplicht kleuteronderwijs een noodzaak is voor kinderen in een achterstandcontext en verwacht men een emancipatorische invloed van dit onderwijs. Ook in de VS is deze premisse Read More …
Op 11 april hield Gert Biesta een kraakheldere oratie, waarin hij zijn waardering uitsprak aan de schatbewaarders van de pedagogiek in Nederland. Waarin hij een aantal niet-altijd-goed-begrepen noties uit zijn werk rechtzette. Waarin hij opmerkelijk kleur gaf aan zijn bekende Read More …
A new neuroscience study finds that back-and-forth conversation is related to brain activity and verbal aptitude http://hechingerreport.org/why-talking-and-listening-to-your-child-could-be-key-to-brain-development/?utm_source=The+Hechinger+Report&utm_campaign=46dd494c00-EMAIL_CAMPAIGN_2018_03_12&utm_medium=email&utm_term=0_d3ee4c3e04-46dd494c00-322640973 More than 20 years ago, psychologists Betty Hart and Todd Risley discovered what they called the “30 million word gap.” Through family visits, they estimated Read More …
Over executieve functies Wat zijn executieve functies? Executieve functies zijn al die regelfuncties van de hersenen die essentieel zijn voor het realiseren van doelgericht en aangepast gedrag. Alle executieve functies of vaardigheden hebben een controlerende en aansturende functie. Met deze Read More …
Uit de Blog van Robert Slavin: Evidence-based I like the first word, “evidence,” just fine, but the second word, “based,” sort of negates the first one. The ESSA evidence standards require programs that are evidence-proven, not just evidence-based, for various purposes. “Evidence-proven” Read More …
Een mythe in educational psychology: ‘ Does active learning work?’ In plaats van te vragen ‘werkt actief leren?’, zou de vraag moeten zijn: welke actieve leermethoden, overgebracht door welke leraren, in welke contexten of omstandigheden, leiden tot significant betere leeruitkomsten Read More …
Kinderen zijn van nature wetenschappers. Hun spontane nieuwsgierigheid voor alles wat om hen heen gebeurt is een bron om wetenschappen te onderwijzen. Met de website www.kleutersopverkenning.be ondersteunt de Arteveldehogeschool leraren om ook na de wetenschapsweek voor diverse thema’s met kleuters Read More …
The Alliance for Childhood promotes policies and practices that support children’s healthy development, love of learning, and joy in living. Our public education campaigns bring to light both the promise and the vulnerability of childhood. We act for the sake Read More …
A new study published this month in the journal Child Development, found that eight key teacher actions can make the difference between a mediocre preschool classroom and an excellent one. A team of Vanderbilt University researchers spent two years gathering Read More …